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好順佳集團
2024-11-08 08:47:40
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各類資質(zhì)· 許可證· 備案辦理
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企業(yè)使用外教需要滿足一系列資質(zhì)要求。企業(yè)自身需要有當?shù)赝鈱>诸C發(fā)的聘請外教的資質(zhì),通常稱為“聘外資質(zhì)”。申請聘外資質(zhì)的前置條件是要有當?shù)亟逃诸C發(fā)的辦學許可證。獲得辦學許可證的重要條件包括:
須取得當?shù)孛裾块T頒發(fā)的民辦非企業(yè)許可。
教學面積須在 500 平米以上。
對于外教個人,應滿足以下條件:
必須來自母語國家。
必須有本科以上的學歷(該學歷要做認證)。
必須有兩年以上的工作經(jīng)驗或者具備外專局認可的 TEFEL、TESOL、CELTA 等證書。
從事外國語言教學的人員,原則上應從事其母語教學,并取得大學學士及以上學位且具有 2 年以上語言教育工作經(jīng)歷。其中,取得教育類、語言類或師范類學士及以上學位的,或取得所在國教師資格證書或取得符合要求的國際語言教學證書的,可免除工作經(jīng)歷要求。
年滿 18 周歲,身體健康。
具有從事其工作所必須的專業(yè)技能和相應的工作經(jīng)歷。
無犯罪記錄。
有確定的聘用單位。
持有有效護照或能代替護照的其他國際旅行證件。
外教資質(zhì)對于企業(yè)而言至關(guān)重要。
從法律層面來看,在中國聘請外籍教師必須遵守相關(guān)法律法規(guī),如出入境管理條例、外國人在中國就業(yè)管理規(guī)定等。雇主需要為外教申請工作許可,并確保其持有有效的職業(yè)簽證。同時,外教也需要滿足特定的資格要求,如相應的教學資質(zhì)和語言能力。
透明度在聘請外教過程中極為關(guān)鍵。教育機構(gòu)在招聘外教時,應如實展示教師的背景、資格和經(jīng)驗,這不僅能保障學生的權(quán)益,還能在學生、家長與機構(gòu)之間建立信任。若存在虛假宣傳或提供誤導性信息,可能導致法律糾紛和聲譽受損。
例如,江蘇省南京市玄武區(qū)人民法院審理的一起案件中,某培訓中心因虛假宣傳其外籍教師來自英語國家而被判欺詐,需向受害者支付雙倍賠償。
判斷外教資質(zhì)的真?zhèn)尾⒎且资?。各機構(gòu)所頒發(fā)的證書樣式各異,這在一定程度上為“假證”的存在提供了空間。
要準確判斷外教是否具備相關(guān)資質(zhì),通常需要以下幾個關(guān)鍵材料:
機構(gòu)辦學資質(zhì)。
外國人來華工作證。
工作類居留許可證。
在中國從事英語教育工作合規(guī)的外教一般有三個基本條件:
來自英語母語國家。
有本科及以上學歷。
有國際教師資格證。建議學校在招聘外教時把這三點作為基本要求來篩選。
在評估外籍教師的資格時,還應關(guān)注以下關(guān)鍵因素:
教育背景和語言能力:具有英語國家教育背景和相關(guān)教學證書的教師更有保障。
教學經(jīng)驗:豐富教學經(jīng)驗的外教能夠根據(jù)學生需求調(diào)整教學方法。
教學反饋:通過查看教學反饋,了解教師的教學風格、效果和學生滿意度。
有效的判斷方法包括:
審查個人信息:對外籍教師的教育背景、工作經(jīng)歷等個人信息進行詳細審查,初步了解其教學資格。
試聽課程:親自體驗教師的教學風格和效果。
在教育行業(yè),其管理工作納入國家對聘用外國文教專家的管理系統(tǒng),實施統(tǒng)一和歸口管理。
例如,實施學前教育和九年義務(wù)教育階段的學校及其他教育機構(gòu),原則上不聘用外籍專業(yè)人員,因特殊情況(如外語學校、執(zhí)行友好城市協(xié)議的學校、擔任教學改革實驗任務(wù)的學校等)確需聘用外籍專業(yè)人員擔任外語口語教學的,可個案申報,從嚴審批。
而對于其他行業(yè)的企業(yè),使用外教的資質(zhì)要求可能會根據(jù)具體的業(yè)務(wù)需求和行業(yè)特點有所不同。都需要遵守國家關(guān)于外國人來華工作許可制度的相關(guān)規(guī)定。
國家外國專家局和國家教育委員會于 1996 年頒布了《學校及其他教育機構(gòu)聘用外籍專業(yè)人員管理辦法》,對聘用外籍專業(yè)人員的管理進行了規(guī)定。
2017 年,國家外國專家局、人力資 社會保障部、外交部、公安部聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于全面實施外國人來華工作許可制度的通知》,宣布從 2017 年 4 月 1 日起,全國統(tǒng)一實施外國人來華工作許可制度,發(fā)放《中華人民共和國外國人工作許可通知》和《中華人民共和國外國人工作許可證》,來華工作外國人憑此辦理相關(guān)簽證和居留手續(xù)。
還有如《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓機構(gòu)發(fā)展的意見》《教育部等十三部門關(guān)于規(guī)范面向中小學生的非學科類校外培訓》《教育部辦公廳 人力資源社會保障部辦公廳關(guān)于印發(fā)〈校外培訓機構(gòu)從業(yè)人員管理辦法(試行)〉》等相關(guān)政策法規(guī),對企業(yè)使用外教的資質(zhì)和管理進行規(guī)范和約束。
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