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培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)資質(zhì)簡(jiǎn)介內(nèi)容

好順佳集團(tuán)
2024-11-06 10:41:41
2099

內(nèi)容摘要：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)資質(zhì)要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)需要滿(mǎn)足一系列的資質(zhì)要求。根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，《民辦教育促進(jìn)法》，培訓(xùn)公司（營(yíng)利性民辦學(xué)校）必須拿到...

各類(lèi)資質(zhì)· 許可證· 備案辦理

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培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)資質(zhì)要求

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)需要滿(mǎn)足一系列的資質(zhì)要求。根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，《民辦教育促進(jìn)法》，培訓(xùn)公司（營(yíng)利性民辦學(xué)校）必須拿到有培訓(xùn)經(jīng)營(yíng)范圍的《營(yíng)業(yè)執(zhí)照》和《辦學(xué)許可證》。這是國(guó)家法律的強(qiáng)制性規(guī)定。新法出臺(tái)后，各地工商、教委、人社、民政都開(kāi)始大力規(guī)范教育培訓(xùn)市場(chǎng)，無(wú)證辦學(xué)是不被允許的。

申辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需先到當(dāng)?shù)亟逃诌M(jìn)行前置審批，當(dāng)?shù)毓ど叹洲k理《營(yíng)業(yè)執(zhí)照》，當(dāng)?shù)亟逃稚贽k《辦學(xué)許可證》，大部分地區(qū)還需要辦理《辦學(xué)消防合格證》。前置條件以當(dāng)?shù)厥∈邢掳l(fā)的文件為準(zhǔn)，比如以重慶市為例，根據(jù)《重慶市民辦非學(xué)歷文化教育》的相關(guān)要求進(jìn)行申辦。

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須經(jīng)審批取得辦學(xué)許可證后，登記取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照（或事業(yè)單位法人證書(shū)、民辦非企業(yè)單位登記證書(shū)，下同），才能開(kāi)展培訓(xùn)。已取得辦學(xué)許可證和營(yíng)業(yè)執(zhí)照的，如不符合設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)按標(biāo)準(zhǔn)要求整改，整改不到位的要依法吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證，終止培訓(xùn)活動(dòng)，并依法辦理變更或注銷(xiāo)登記。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)應(yīng)具備的能力

作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)，應(yīng)具備多方面的能力。

行業(yè)背景：要深知教育行業(yè)發(fā)展階段，熟悉教培行業(yè)運(yùn)作流程，具備強(qiáng)大的行業(yè)背景資人脈資源，同時(shí)具有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備和資金儲(chǔ)備。
定位能力：即使在“雙減”政策下，也要能準(zhǔn)確為機(jī)構(gòu)定位，明確發(fā)展方向。
辦學(xué)理念：形成正確且獨(dú)特的辦學(xué)理念，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，凝聚團(tuán)隊(duì)力量。
營(yíng)銷(xiāo)思維：校區(qū)校長(zhǎng)的首要任務(wù)是完成分校的銷(xiāo)售指標(biāo)，監(jiān)督并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行新簽銷(xiāo)售體系標(biāo)準(zhǔn)，打造讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意的體驗(yàn)課，建立與產(chǎn)品匹配的教學(xué)和服務(wù)體系，以實(shí)現(xiàn)新簽和續(xù)費(fèi)業(yè)績(jī)達(dá)標(biāo)。
指導(dǎo)與培訓(xùn)能力：在業(yè)績(jī)高峰期之前，要領(lǐng)導(dǎo)員工打好基礎(chǔ)功，讓員工相信可以取得好業(yè)績(jī)，而不是單純壓任務(wù)給員工。校長(zhǎng)要善于表達(dá)，有感染力、凝聚能力，善于培訓(xùn)員工。
溝通與管理能力：校長(zhǎng)要善于與師生多交流，及時(shí)掌握各種信息進(jìn)行規(guī)劃、決策，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決各種問(wèn)題，凝聚全校上下的共識(shí)，管理目標(biāo)自然就會(huì)落到實(shí)處。要向制度化邁進(jìn)，依靠完善、健全的制度大力推行管理，賞罰分明，提升員工的能動(dòng)性。

成功培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)的資質(zhì)案例

北京教育學(xué)院培養(yǎng)基地作為首批8家名校長(zhǎng) 班培養(yǎng)基地之一，扎實(shí)推進(jìn)《教育部中小學(xué)校長(zhǎng)國(guó)培計(jì)劃——名校長(zhǎng) 工程北京教育學(xué)院班培養(yǎng)方案》，堅(jiān)持搭建高品質(zhì)研修平臺(tái)，助力名校長(zhǎng) ，圓滿(mǎn)完成了首期8位名校長(zhǎng) 任務(wù)，取得了豐碩成果。
鹽城市實(shí)施“名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程”，促進(jìn)中小學(xué)教育發(fā)展。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)資質(zhì)的相關(guān)法規(guī)

教育部辦公廳、人力資源社會(huì)保障部辦公廳共同制定了《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員管理辦法（試行）》，旨在加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員管理，規(guī)范機(jī)構(gòu)和從業(yè)人員培訓(xùn)行為。
國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布了《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見(jiàn)》，強(qiáng)調(diào)了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為學(xué)校教育補(bǔ)充的重要性，同時(shí)對(duì)其進(jìn)行規(guī)范管理。
民政部辦公廳發(fā)布通知，要求進(jìn)一步加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)登記管理，提高站位，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。
上海市人民政府辦公廳印發(fā)了《上海市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)督管理辦法》，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)督管理進(jìn)行了明確規(guī)定，包括目的和依據(jù)、適用范圍等內(nèi)容。

不同類(lèi)型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)資質(zhì)的差異

營(yíng)利性和非營(yíng)利性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)資質(zhì)存在一定差異。營(yíng)利性民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，需要通過(guò)教育部門(mén)審批取得《辦學(xué)許可證》，然后在工商管理部門(mén)登記獲取《營(yíng)業(yè)執(zhí)照》，注冊(cè)成立“某某培訓(xùn)學(xué)校有限公司”或“某某培訓(xùn)中心有限公司”，舉辦者可以在辦學(xué)過(guò)程中取得收益。而非營(yíng)利性民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，需要通過(guò)教育部門(mén)審批取得《辦學(xué)許可證》，然后在民政部門(mén)登記獲取《民辦非企業(yè)單位登記證書(shū)》，注冊(cè)成立“某某培訓(xùn)中心或培訓(xùn)學(xué)校”，按規(guī)定舉辦者不得取得辦學(xué)收益，辦學(xué)結(jié)余要全部用于辦學(xué)。兩種教培機(jī)構(gòu)的根本差異，其實(shí)就是辦學(xué)收益能不能分紅。