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2024-09-20 09:33:15
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各類資質· 許可證· 備案辦理
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（一）基本條件
開辦執(zhí)業(yè)技能培訓學校需要滿足一系列條件。辦學場所不得少于 300 平方米，其中教學用房不少于總面積的三分之二。辦公建筑面積需在 20 平米以上，且每增加一個專業(yè)需增加教室 20 - 40 平米。辦學場所應具有商業(yè)性質或辦公性質，民宅不可用。
（二）資金要求
開辦資金不得少于 10 萬元，實繳資金需在 100 萬元以上。
（三）人員要求
校長需要具備中級職稱以上，有 5 年以上職業(yè)學校管理經(jīng)驗，或者具有大專學歷、中級專業(yè)技術職務或高級職業(yè)資格證，具有三年的教育管理經(jīng)驗。
需配備專職校長和教學管理人員，必須是大專以上的文化程度以及中級以上的職稱，且有 2 年以上的教育培訓經(jīng)歷。
專職老師不得少于教師總數(shù)的 1/4，每個培訓專業(yè)（工種）至少配備 2 名以上的理論教師和實習指導教師，全部都需要有教師資格證。
具有符合條件的財務人員、理事會成員，其中理事會成員要求 2 人以上具備 5 年以上教學管理經(jīng)驗。
（四）其他條件
辦學場所需要通過消防驗收備案，并取得消防合格證書。
需有完善的組織機構和管理制度，包括教學管理、教師管理、學生管理、財務及衛(wèi)生案例管理、設備管理等多項規(guī)章制度及辦學章程和發(fā)展規(guī)劃。
需提供證明事項告知承諾書、申辦報告、民辦職業(yè)培訓學校設立申請表、舉辦者的資格證明、法定機構出具的用于辦學的固定資產(chǎn)評估報告、注冊資金驗資報告、辦學場所所有權證書、滿足教學和技能訓練需要的主要設施、設備的清單、發(fā)票、學校章程、發(fā)展規(guī)劃和各項管理制度、與培訓專業(yè)（職業(yè)、工種）相對應的教學（培訓）計劃、大綱和教材、校長資格證明、教學管理人員資格證明、職業(yè)指導人員資格證明、財務管理人員資格證明、教學人員資格證明、學校董事會成員名冊等材料。
（一）受理
申請材料不齊全或者不符合法定形式，應一次性告知需要補正的全部材料。
（二）審查
對決定予以受理的申請，在規(guī)定時間內(nèi)對申請材料是否符合辦理條件進行書式審查。
（三）決定
對符合辦理條件的申請，在承諾辦結時限內(nèi)作出予以批準的決定；不符合辦理條件的，在承諾辦結時限內(nèi)作出不予以批準的決定。
（四）制證發(fā)證
對符合辦理條件的，頒發(fā)證書，對不符合辦理條件的，告知不予以批準的理由。
具體來說，然后到工商或民政部門核名。接著，根據(jù)不同區(qū)域的要求準備并提交資料，然后由審批局老師進行現(xiàn)場勘查，最后在民政局辦理民非辦企業(yè)執(zhí)照（非營利性）。
不同地區(qū)在執(zhí)業(yè)技能培訓學校資質的要求上存在一定的差異。例如，在培訓課時方面，可參考國家職業(yè)標準、行業(yè)企業(yè)評價規(guī)范、專項職業(yè)能力考核規(guī)范、培訓計劃等，結合區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展、企業(yè)崗位需求等情況確定。對不符合區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展、企業(yè)崗位需求或勞動者培訓就業(yè)意愿的低效無效培訓項目，要及時移出目錄。
同時，各地在辦學場所面積、師資配備、資金要求等方面的具體標準也可能有所不同。比如，有些地區(qū)可能對特定專業(yè)的培訓學校有特殊的要求和政策支持。
（一）XX市“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓”項目
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展和普及，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)正在經(jīng)歷著數(shù)字化、網(wǎng)絡化的轉型升級。為了適應這一趨勢，提高勞動者的職業(yè)技能水平，XX市人力資 社會保障局啟動了“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓”項目。
培訓內(nèi)容設計：結合當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展需求和勞動者實際情況，制定了包括電子商務、網(wǎng)絡營銷、大數(shù)據(jù)分析等在內(nèi)的課程體系。
培訓方式創(chuàng)新：采用線上與線下相結合的方式，通過在線直播、錄播課程、互動問答等多種形式，讓勞動者在家就能接受專業(yè)培訓。
培訓資源整合：與知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、高校等合作，引入優(yōu)質師資和教學資源，確保培訓質量。
（二）威海職業(yè)學院混合所有制產(chǎn)業(yè)學院建設
威海職業(yè)學院深入貫徹相關文件要求，持續(xù)深化產(chǎn)教融合、校企合作，有效提升辦學水平和人才培養(yǎng)質量，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接。
創(chuàng)新辦學模式：以專業(yè)建設或重大特色項目為落腳點，通過與企業(yè)共建具備獨立法人資格、實行市場化運作、建立現(xiàn)代法人治理結構、以二級學院機制運行的混合所有制產(chǎn)業(yè)學院，將校企緊密連接起來形成利益共享、風險共擔的發(fā)展共同體。
激發(fā)辦學活力：實踐了以政府資金撬動民間資本共同辦高職教育的思路，政府、學校、企業(yè)共建了適應威海發(fā)展需要的航海船舶、建筑、交通等專業(yè)集群。
提高社會效益：培訓人數(shù)每年遞增，累計培訓收入可觀，相關專業(yè)在行業(yè)內(nèi)取得顯著成績，獲得社會廣泛贊譽。
（一）“十四五”職業(yè)技能培訓規(guī)劃
2021 年 12 月 15 日，“十四五”職業(yè)技能培訓規(guī)劃出臺。開展大規(guī)模職業(yè)技能培訓，是提升勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、緩解結構性就業(yè)矛盾、促進擴大就業(yè)的重要舉措，是推動高質量發(fā)展的重要支撐。本規(guī)劃提出了“十四五”時期加強職業(yè)技能培訓工作的指導思想、基本原則、主要目標、重點任務和保障措施，是推動職業(yè)技能培訓高質量發(fā)展的工作指引。
（二）關于規(guī)范營利性民辦技工院校和營利性民辦職業(yè)技能培訓機構名稱登記管理有關工作的通知
2018 年 4 月 11 日，市場監(jiān)管總局和人力資源社會保障部發(fā)布通知，對營利性民辦技工院校和營利性民辦職業(yè)技能培訓機構的名稱登記管理作出規(guī)定，包括名稱的組成、不得使用的字樣、預核準等方面的內(nèi)容。
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